Рекомендации педагогам по организации индивидуального подхода к интеллектуально одаренному школьнику в учебно-воспитательном процессе
Раздел из книги: Психолого-педагогическое сопровождение одаренных школьников/ авт.-сост. А.В. Комарова. - Минск: Красико-Принт, 2008. - 176 с. (С. 38-41)Правила работы с одаренными детьми.
Проявление уважения к индивидуальности ученика.
Формирование умения учиться как базисной способности саморазвития и самоизменения.
Обеспечение и сохранение психического здоровья детей.
Проявление уважения к индивидуальности ученика.
Формирование умения учиться как базисной способности саморазвития и самоизменения.
Обеспечение и сохранение психического здоровья детей.
Litres
გსურთ დაამატოთ წიგნის მაღაზია? დაგვიკავშირდით support@z-lib.do-ით
ფაილების კონვერტაცია
ძიების მეტი შედეგი
სხვა უპირატესობები 
